الأدوار الجندرية وأثرها في التنشئة الاجتماعية

بواسطة: - آخر تحديث: ١٠:٠٥ ، ٣ نوفمبر ٢٠٢٠
الأدوار الجندرية وأثرها في التنشئة الاجتماعية

مفهوم الأدوار الجندرية

ما هو الدور الجنسي للفرد؟

الدور الجندري، والمعروف أيضًا باسم الدور الجنسي، هو دور اجتماعي يشمل مجموعة من السلوكيات الإنسانية، والمواقف التي تعتبر بشكل عام مقبولة، أو مناسبة، أو مرغوبة لشخص ما بناءً على جنسه البيولوجي، وعادة ما تركز أدوار الجنسين على مفاهيم الذكورة والأنوثة، على الرغم من وجود استثناءات واختلافات، فقد تختلف التفاصيل المتعلقة بهذه الأدوار الجندرية اختلافًا كبيرًا بين أنواع الثقافات، وبينما قد تكون الخصائص الأخرى شائعة عبر مجموعة من الثقافات. [١]


والدور الجندري هو طريقة للظهور والتصرف تلبي التوقعات الثقافية على أساس جنس الفرد، ومن المتوقع أن يتناسب الناس مع دورهم الجندري سواء أكانوا ذكورًا أو إناث، ويعد الدور الجندري وظيفة أو نمط سلوك متوقع، يستخدم مصطلح دور الجنس، خاصة في صيغة الجمع لأدوار الجنسين، للإشارة بشكل خاص إلى التوقعات المجتمعية للانخراط في السلوك الذكوري النمطي أو السلوك الأنثوي النمطي.[٢]

الأدوار الجندرية وأثرها في التنشئة الاجتماعية

كيف يؤثر كون الأفراد ذكورًا أو اناثُا في تنشئتهم الإجتماعية ونموهم الجنسي؟

يعزو علم الاجتماع عمومًا العديد من الاختلافات السلوكية بين الجنسين إلى التنشئة الاجتماعية، والتنشئة الاجتماعية هي عملية نقل الأعراف المتنوعة وأنواع القيم والمعتقدات الدينية والسلوكيات لأعضاء المجموعة، وأكثر فترات التنشئة الاجتماعية كثافة هي أثناء مرحلة الطفولة ففي هذه المرحلة لم تتكون العادات الثقافية بعد، وعندها يقوم البالغون الذين هم أعضاء في مجموعة ثقافية معينة بتعليم الأطفال الصغار كيفية التصرف من أجل الامتثال للأعراف الاجتماعية.[١]


تتولى المجتمعات البشرية عمليات تنشئة اجتماعية متقنة لتشكيل عادات ومهارات وكفاءات معرفية وميول انفعالي وسمات شخصية ومعتقدات معيارية للفتيان والفتيات وذلك حسب الدور الجندري، ونتيجة لهذا التنشئة الاجتماعية، يتعلم معظم الأطفال العمل بالطرق التي يتم بها تعريف النساء والرجال في مجتمعهم، وتبني التنشئة الاجتماعية على السمات التطورية للإنسان بشكل مميز مثل الاستعداد لتقليد الآخرين والانخراط في العمليات الاجتماعية للمحاكاة والتعلم التعاوني والتعليم، وأهمية التنشئة الاجتماعية لا تستبعد التأثيرات البيولوجية على سلوكيات الأطفال، وبعبارة أخرى، فإن التنشئة الاجتماعية لا تعمل على صفحة بيضاء، بل تظهر الفروق الأساسية بين الفتيات والفتيان في وقت مبكر من الحياة حسب دورهم الجندري. [٣]

التنشئة الاجتماعية الجندرية

يتم تضمين الجنس والتنميط الجنسي حسب الأدوار الجندرية في عملية التنشئة الإجتماعية، إذ يتم تعليم الأفراد كيفية التصرف اجتماعيًا وفقًا لجنسهم المحدد، والذي يتم تحديده عند الولادة بناءً على جنسهم البيولوجي، على سبيل المثال، قد يُعطى الأطفال الذكور الدور الجنسي للصبي، بينما يُعطى الأطفال الإناث جنس الفتاة، وبالتالي، فإن التنشئة الاجتماعية بين الجنسين هي عملية تثقيف وتعليم الذكور والإناث فيما يتعلق بقواعد وسلوكيات وقيم ومعتقدات عضوية المجموعة.[٤]


تبدأ الاستعدادات للتنشئة الاجتماعية بين الجنسين حتى قبل ولادة الطفل، ومن أول الأسئلة التي يطرحها الناس على الآباء والأمهات الحوامل هو جنس الطفل، وهذه بداية عملية التصنيف الاجتماعي التي تستمر طوال الحياة، وغالبًا ما تأخذ الاستعدادات للولادة جنس الرضيع في الاعتبار، على سبيل المثال، طلاء الغرفة باللون الأزرق إذا كان الطفل صبيًا، والوردي لفتاة، ويُعتقد اليوم إلى حد كبير أن معظم الاختلافات بين الجنسين تُعزى إلى الاختلافات في التنشئة الاجتماعية، وبدلاً من العوامل الجينية والبيولوجية.[٥]


ويتأثر الدور الجندري بالخصائص البيولوجية للجنس والذي يؤثر بدوره على التنشئة الاجتماعية، ويشير الاندفاع الأكبر للأولاد إلى التمايز البيولوجي، بما في ذلك النشاط الحركي الأكبر عند الرضع، وحتى قبل الولادة وفي مرحلة الطفولة، يتجلى هذا النمط من الاندفاع في النشاط البدني، والنهج، والتواصل الاجتماعي، والسرور الشديد، وعدم الخجل، ويُفترض أن تعرض الذكور الأكبر للإندروجين قبل الولادة يؤدي إلى اندفاع أكبر، والذي بدوره يعزز تفضيلهم للعب والألعاب التي تنطوي على الحركة.[٦]

نظرية الدور الجنساني الاجتماعي

تفترض نظرية دور الجنس أن الأولاد والبنات يتعلمون أداء الجنس المحدد بيولوجيًا من خلال سلوكيات ومواقف معينة، وتؤكد نظرية دور الجنس على الأسباب البيئية لأدوار الجنسين وتأثير التنشئة الاجتماعية، أو عملية نقل الأعراف والقيم والمعتقدات والسلوكيات إلى أعضاء المجموعة، وفي تعلم كيفية التصرف كذكر أو أنثى، تقترح نظرية الدور الاجتماعي أن الهيكل الاجتماعي هو القوة الكامنة في التمييز بين الجنسين، وأن السلوك المتمايز بين الجنسين مدفوع بتقسيم العمل بين الجنسين داخل المجتمع، ويخلق تقسيم العمل أدوارًا بين الجنسين، والتي بدورها تؤدي إلى سلوك اجتماعي جنساني.[٧]


مع تعميم نظريات البناء الاجتماعي حول أدوار الجنسين، من الأهمية بمكان أن يدرك المرء أن جميع التأكيدات حول أدوار الجنسين مشروطة ثقافيًا وتاريخيًا، وهذا يعني أن ما قد يكون صحيحًا فيما يتعلق بأدوار الجنسين بالنسبة لمجموعة ثقافية ما قد لا يكون صحيحًا بالنسبة لمجموعة ثقافية أخرى، وبالمثل، تغيرت أدوار الجنسين بشكل جذري بمرور الوقت، ولا يوجد شيء اسمه بيان عالمي قابل للتعميم حول أدوار الجنسين.[٧]

العوامل العامة المؤثرة في التنشئة الاجتماعية

ما هي أهم العوامل التي تشكل الشخصية الاجتماعية للفرد؟

يوجد الكثير من الأدلة لدعم الأطروحة القائلة بأن كلاً من الأسرة ومجموعة الأقران هي أماكن مؤثرة على الأطفال والأفراد في مرحلة المراهقة، ويؤكد العلماء على حقيقة أن البيئة الاجتماعية التي يقيم فيها الأطفال لها نتائج بعيدة المدى على نموهم السليم، وتلعب جودة البيئة الأسرية دورًا هامًا في تنمية والحفاظ على علاقة جيدة للطفل مع أقرانه، ولاحظ الباحثون العلاقة بين التقييم المفيد للوضع المادي للعائلة، والشعور الأعلى بالأمان، والحب، والتفاهم الذي يعلنه الأطفال، وتؤدي مشاكل عدم وجود أحد الوالدين أو كليهما، وكذلك الطلاق، وإدمان الكحول، والإجرام الأسري، والبطالة، والفقر، إلى تقليل جاذبية الطفل بين أقرانه.[٨]

العوامل الداخلية

إن الأسر مختلفة، ودور الأسرة يتغير باستمرار، وكل عائلة فريدة من نوعها في توقعات الناس في أدوار مختلفة، وفي أنماط تفاعلها، وتاريخ تطورها، وعلاقتها بالأنظمة الأخرى، ويعتقد الباحثون أن القبول والرفض واستقلالية التحكم من العوامل المساهمة التي تحدد موقف الأسرة تجاه تربية الأطفال، وتُحدث بنية الأسرة والخصائص الشخصية للوالدين الفرديين فرقًا في التنشئة الاجتماعية كما هو موضح في الأمثلة التالية، ويعتقد، أن قضاء الوقت كل يوم مع الأطفال أمر حيوي لتنمية روابط عائلية قوية، وخلال هذا الوقت، يتحدث الأطفال عن يومهم، وينخرطون في نوع من النشاط البدني، مثل المشي أو اللعب أو الاستمتاع بألعاب بسيطة، وإن معانقة الأطفال وإخبارهم عن مدى أهميتهم في الحياة.[٩]


قد يختلف تأثير الأبوة والأمومة على نتائج الطفل عبر المجموعات لأن استراتيجيات الأبوة والأمومة غالبًا ما تتأثر بالخصائص العرقية والاجتماعية والاقتصادية الخلفية والمجتمع. غالبًا ما يستخدم الآباء الأوروبيون الأمريكيون من الطبقة المتوسطة ، الذين غالبًا ما يقدرون الفردية والإنجازات الفردية والمنافسة ، استراتيجيات الأبوة الديمقراطية ، والتي ارتبطت بنتائج الأطفال الإيجابية لهذه المجموعة، وكان هناك اختلاف كبير حول أنواع استراتيجيات الأبوة والأمومة التي يستخدمها غالبًا الآباء في أنحاء العالم.[١٠]


وتشير الدراسات أن 13.7٪ من الأسر الكبيرة معرضون لخطر الفقر المدقع، والعائلات التي لديها طفل واحد تكون في وضع أفضل، وأن زيادة عدد الأطفال في الأسرة، يزيد نسبة الأشخاص المعرضين لخطر الحرمان، لاسيما لدى العائلات في المناطق الريفية، وفي عام 2011، كانت حوالي 60٪ من حالات الطلاق تتعلق بالأسرة التي لديها أطفال، والمتعلقة بنمط الحياة السابق، وكذلك أيضًا مع ضعف الروابط الأبوية، وغالبًا ما يؤدي إلى انخفاض مستوى الحياة ويحد من إمكانيات تلبية احتياجات المرء العقلية، ويؤثر الحرمان على العلاقات الشخصية، والتوتر والعدوان، وكذلك ضعف الروابط الانفعالية في الأسرة ذات الوضع المادي المنخفض يضعف سلطة الوالدين وعلاقات الأطفال مع أقرانهم.[٨]

العوامل الخارجية

يظهر الاختلاف الكبير في الأنشطة التي يقوم بها الرجال والنساء عادةً عبر الهياكل الاجتماعية والاقتصادية والظروف المحلية، وعندما قامت المجتمعات ببناء الأدوار الاجتماعية بنشاط والتي يعتقد الناس أنها ستمكنهم من الازدهار في مجتمعهم المحلي، ويتمثل أحد الجوانب المهمة لهذه العمليات في أن إعداد الأولاد والبنات لمسؤولياتهم البالغة يتطلب أن تبذل المجتمعات جهدًا كبيرًا لاختلاط الأطفال بأدوارهم كبالغين، وإذا كان الأطفال مهيئين بالفطرة للمشاركة في هذه الأدوار، فإن الآباء والمدارس وغيرهم من البالغين سيحتاجون إلى ممارسة تأثير اجتماعي محدود فقط، وبدلاً من ذلك.[٣]


يسهم المجتمع في تعزيز التنشئة الاجتماعية من خلال اختلاف التعامل مع الأفراد باختلاف جنسهم، وإن المعتقادت الثقافية هي مبدأ هام من مبادئ الحكم البشري، فلابد لسلوك الفرد أن يتطابق مع المعايير التي يحددها المجتمع وبهذا يتم تنشئته منذ الصغر، وهذا ما تشير إليه نظرية الدور الاجتماعي التي تركز على دور المجتمع في التنشئة الاجتماعية.[٣]

المراجع[+]

  1. ^ أ ب "Gender_role", wikipedia, Retrieved 2020-10-01. Edited.
  2. "gender-role", dictionary, Retrieved 2020-10-06. Edited.
  3. ^ أ ب ت "Biosocial Construction of Sex Differences and Similarities in Behavior", usc, Retrieved 2020-10-01. Edited.
  4. "Gender Socialization and Identity Theory", research gate, Retrieved 2020-10-01. Edited.
  5. "Gender Stereotypes: the impact of socialisation and education ", ludenet, Retrieved 2020-10-01. Edited.
  6. "Biosocial Construction of Sex Differences and Similarities in Behavior", sciencedirect, Retrieved 2020-10-01. Edited.
  7. ^ أ ب "Social role theory", research gate, Retrieved 2020-10-01. Edited.
  8. ^ أ ب "Factors Affecting Socialization from the Perspective of the Study of a School Child", research gate, Retrieved 2020-10-01. Edited.
  9. "Parenting and Family Socialization Strategies and Childrens Mental Health", Society for Research in Child Development, Retrieved 2020-10-01. Edited.
  10. "Hispanic Families in the United States: Family Structure and Process in an Era of Family Change", National Academy of Sciences., Retrieved 2020-10-01. Edited.